艺术教育对陶冶学生情操,培养学生良好思想品质，增强其审美意识,对学生身心健康发展的有着非常重要的作用。我院长期坚持“以生为本，立德树人”的理念，促进学生全面发展。本年度我们贯彻落实党的教育方针及《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》，结合《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》（教体艺[2015]1号）精神，结合我院实际情况，以课程建设为基础，以大学生艺术团为抓手，着力打造高水平艺术团队，普及艺术教育，有效整合了校内艺术资源，优化了艺术教育资源配置，不断改进丰富艺术教育第一课堂内容和第二课堂形式，积极开展各项校内艺术教育活动，取得了积极的反响，在校园内形成了良好的艺术氛围。

一、艺术课程建设

学校面向全校学生开设了多个音乐、美术或艺术课程，如：《艺术概论》、《书法鉴赏》、《音乐鉴赏》、《英美影视作品鉴赏》、《摄影艺术》、《中国古典诗词欣赏》、《健美操》等面向全体学生的公共选修课程，并通过在线开放课程平台引入人文艺术类课程，集合了人文艺术、社会科学等各类艺术教育课程。从课程学习的评价结果看，学生学习兴趣浓厚。通过课程的开设和学习，拓展了大学生的艺术视野，提升了青年学子的艺术水准、人文素质，精神境界得到升华；学生树立了正确的审美观念，提高了学生的艺术修养和审美情趣。

二、把美育工作与各科、各项教学工作有机结合

为了确实能提高学生的美育水平，利用美育工作多面性的特点，我们把美育工作到各项各科的教学工作中去。例如：在课堂教学中，强调教师通过多媒体的教学手段来完成课堂教学，学生通过听录音、 看投影、录像等多位一体的教学手段中提高审美意识，树立美的思想，并严格要求要认真上好每一节课，提高教学效率。

三、积极开展课余艺术教育活动，鼓动学生参加艺术实践。

开展形式多样的比赛，给学生提供表现美的舞台。要让学生把自己对美的理解表现出来，就要给学生一个自我展现的舞台。为此，我校在本学期中组织了一系列的比襄活动。如：组织学生美术、书法作品展览，利用学校广播、墙报、手抄报等形式宣传艺术知识，推广艺术成果。按照个人的兴趣、爱好、特长，组织学生参加各种艺术兴趣小组，组织舞蹈社团、书法社团、合唱社团、剪纸社团、创意美术社团等等。引导学生从自己的校园、自己的生活中，发现艺术、创造艺术、培养艺术天赋。这一系列的活动，使学生在美育方面发展得到了进一步的发展。

四、经验总结

1.重视艺术教育，注重美术课堂教学，艺术教育重普及，学有特长。学校对艺术教育加强领导，不断完善组织机构，并制定了可行的措施、方案，领导深入艺术教育课堂指导艺术工作，明确提高了工作的重点是课堂教学正规化，课外活动制度化，形成了以美树德、以美树体、以美树智的大艺术观和良好的艺术氛围。加强音美教师素质提高和培养，改善艺术教育的办学条件。我校在经费极度短缺的情况下，购置音美教学设备，并配置音乐教室，舞路教室，美术教室，营造了一个良好的、浓郁的艺术教育氛国。为了使学生在耳濡目染中感受美、体验美，学校充分利用每一种形式，每一个空间，营造出优雅的校园艺术氛围，使学生在校园这个艺术殿堂中尽情地感受美、享用美、创造美。

2.选派最佳专职人员担任艺术课教学，开全课程，保证质量。

3根据教师的自身特点，组织开展课外艺术班活动，发挥教师特长，培养学生具备-技之长。

4.结合重大节日、纪念日，开展艺术教育活动，如“红歌献给觉”“剪纸国旗”等，丰富了学生的文艺生活，锻炼了学生的文艺才能。

5.组织形式多样的文艺活动，丰富校园文化生活。通过各种艺术活动培养了学生健康的审美观念和审美情趣，规范了学生的行为，学生们艺术才华得以展现，极大地促进了学生素质的全面发展。这些活动开发了学生的智力，激发了学生的兴趣，丰富了学生的审美知识，增强了学生热爱学校、热爱生活的美好情感。美育教育是一项长期的工作，我们将不懈努力，通过不同的方式方法来提高学生的市美意识和思想，把美育工作做得更好。